河南校園文化建設(shè)-校園環(huán)境文化建設(shè)缺少內(nèi)涵：校園環(huán)境文化有校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局、校園建筑等，是學(xué)校精神文化的直觀體現(xiàn)。校園環(huán)境文阿虎先精神文化而行是目前校園文化建設(shè)中普遍存在的問題，導(dǎo)致校園環(huán)境文化建設(shè)變成一些景觀的堆砌，缺少內(nèi)涵，就沒有真的體現(xiàn)出校園文化精神和學(xué)校特色。

河南校園文化建設(shè)-校園制度文化缺少人文關(guān)懷，校園制度文化建設(shè)中，焦點主要集中在對教育教學(xué)過程的管理上，然后相對忽視了對教師和學(xué)生的個性需求的關(guān)注，以及對他們發(fā)展的重視。這種情況會導(dǎo)致對人文關(guān)懷的缺乏，使得以人為本的教育思想的體現(xiàn)不夠充分。校園精神文化建設(shè)認識片面：對校園精神文化的內(nèi)涵和要求認識不夠，沒有進行自覺主動的建設(shè)，熱衷于營造膚淺的環(huán)境文化、打造形象工程，而沒有形成深層次的核心價值文化。沒有隨校園的日益美麗而增長。

河南校園文化建設(shè)-學(xué)校文化建設(shè)問題的對策，充實校園文化建設(shè)內(nèi)涵，學(xué)校管理者的觀念與認識會直接影響校園文化建設(shè)工作的走向，就要求學(xué)校管理者要加強學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校的歷史傳承和現(xiàn)實具體情況，結(jié)合學(xué)校已有條件和學(xué)校自身教育實踐出發(fā)，充實校園文化內(nèi)涵，明確校園文化建設(shè)作用。統(tǒng)籌兼顧增強人文關(guān)懷；校園文化建設(shè)是人文層面的建設(shè)，須特別注重以人為本、統(tǒng)籌兼顧，凸顯尊重生命、發(fā)展生命的品格。加深校園文化意識認識；學(xué)校文化建設(shè)實質(zhì)在于建設(shè)內(nèi)涵豐富的教育主體。真正意義上的校園文化是環(huán)境文化、制度和精神文化的統(tǒng)一，三者相輔相成密不可分。通過校園文化建設(shè)的問題剖析，營造良好校園文化氛圍，推動學(xué)校整體發(fā)展。

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