鄭州學校樓道文化墻建設設計的形式有很多種，比如說壁畫、浮雕、學生作品、標語等等。但是位置不一樣，所做的內容也不一樣。目的不一樣，所做的形式也是不一樣的。學校文化屬性不同，所做的風格和樣式也是不一樣的。

鄭州學校樓道文化墻建設中，我們要知道我們面對的人群是誰？我們要知道在什么場合給什么人看，為什么給他們去看。比如說：在教學樓里面，教學樓一般情況下都是師生經常出入的場所，而教學樓是學生學習的地方，老師傳授知識的地方。那么說我們在這些地方就設置一些學習作品、一些關于學習的標語、安全標語、學校的特色文化等等。再比如說宿舍樓文化墻面，我們可以做一些與休息有關的墻面文化。所以我們所做的位置不同，所要展現(xiàn)的內容也是不一樣的。

鄭州學校樓道文化墻設計中，我們要根據(jù)學校的文化理念以及學校的教育理念和學校的文化屬性來去進行設計，只有找準學校文化屬性，才能凸顯學校的文化理念。做出來的學校樓道文化墻才能夠讓其成為一道屬于學校自己的文化景色，才能夠有自己的靈魂，才能夠展示出學校的文化底蘊。

鄭州學校樓道文化墻建設中，墻面的內容要能夠與學校的文化屬性和特色相結合，還要能夠與當?shù)氐奶厣嘟Y合。通過不同的表現(xiàn)方式，不同的色彩搭配，不同角度的展現(xiàn)，幫助學校產點出一個有特色的、個性的學校樓道文化墻面。讓新時代的學子在充滿個性魅力的環(huán)境中成長、發(fā)展。讓每一所學校都成為樣板,一校一特色，一班一特色。

鄭州學校樓道文化墻設計中，我們一定要找專業(yè)的設計師進行布局設計。因為同樣的內容，普通人做出來，會顯得俗不可耐；在專業(yè)的人手里，會著就風采華章。而學校又是一個傳授知識的地方，有文化氛圍的地方。所以如果說做的比較俗氣，不僅不能夠給學校加分，反而會對學校產生一定的負面影響。