河南校園文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)-文化長(zhǎng)廊對(duì)校園環(huán)境有美化功能，在校園文化建設(shè)中也是不可或缺的。校園文化長(zhǎng)廊是師生的精神走廊，是學(xué)校環(huán)境育人的陣地。設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)對(duì)于校園環(huán)境的美譽(yù)功能、安全性、師生的身心成長(zhǎng)有著不容忽視的影響。墨守成規(guī)，沒(méi)有創(chuàng)新。校園文化長(zhǎng)廊表現(xiàn)為物質(zhì)和精神文化兩方面，以意識(shí)形態(tài)傳承，也以物質(zhì)形態(tài)承載。在前期的校園文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)的整體規(guī)劃上要從主題策劃、傳播目的、美育功能、環(huán)境利用率等幾方面進(jìn)行考慮，還需要跳出固有的傳統(tǒng)模式，與時(shí)俱進(jìn)。

河南校園文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)-容易忽視學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)要符合青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)、知識(shí)建構(gòu)、藝術(shù)氣息，要能夠助力學(xué)子在校園中得到美育熏陶。校園文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)要考慮到空間是否能被充分利用，如果沒(méi)有就會(huì)導(dǎo)致廊道在整體布局上狹小、擁擠，不能為師生提供最大化開(kāi)放式空間。如果色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)沒(méi)有充分考慮，會(huì)導(dǎo)致環(huán)境色調(diào)單一，展示方式沉悶。

河南校園文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)-容易忽視校園環(huán)保，在環(huán)保教育的背景下，建設(shè)節(jié)約型校園，開(kāi)展低碳環(huán)保教育很重要，在校園文化建設(shè)過(guò)程中，經(jīng)常被忽略的是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題導(dǎo)致裝修材料的選取浪費(fèi)，沒(méi)有考慮校園環(huán)境的生態(tài)問(wèn)題與低碳生活的人文內(nèi)涵。

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