河南學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)-學(xué)校文化對(duì)師生的影響有很大意義的，是無(wú)法所替代的。那么學(xué)校文化如何去創(chuàng)建，怎么讓學(xué)校文化發(fā)揮育人作用呢？對(duì)于學(xué)校文化內(nèi)涵，可說(shuō)是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。學(xué)校文化可以氛圍幾個(gè)層次：環(huán)境文化、活動(dòng)文化、行為文化、精神文化。今天給大家簡(jiǎn)單介紹一下環(huán)境文化。

河南學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)-環(huán)境文化指在校園墻壁、建筑物、樓道、教室、餐廳、公寓等場(chǎng)所布置的有教育意義的物化文字、雕刻、圖畫(huà)設(shè)計(jì)，被稱為傳統(tǒng)意義的校園文化、走廊文化、教室文化、餐廳文化等。校園文化通過(guò)簡(jiǎn)潔的造型、文字、圖畫(huà)等文化符號(hào)，反映學(xué)校辦學(xué)歷史、文化內(nèi)涵和特色，應(yīng)該主題鮮明不宜過(guò)多過(guò)亂。校徽和一些代表文化標(biāo)志可通用到學(xué)校的校牌、室牌、資料袋、作業(yè)本等標(biāo)志物上，從而在人的心目中形成一種文化品牌，產(chǎn)生一種教育的品牌效應(yīng)。

河南學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)-教學(xué)樓是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所，走廊文化和教室文化要充分體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)向，與課堂和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相吻合。公寓文化主要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松溫馨的家的環(huán)境。配以學(xué)生自己創(chuàng)作的手工作品，如書(shū)畫(huà)、繪畫(huà)、剪紙、折紙等，有的還設(shè)置了圖書(shū)角，營(yíng)造出輕松愉悅積極向上的文化氛圍，有利于學(xué)校凝聚力的形成。環(huán)境文化是靜的文化，經(jīng)常性的環(huán)境熏陶和主動(dòng)品位，對(duì)師生產(chǎn)生潛移默化的影響，沁潤(rùn)師生心靈，有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。

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