在學(xué)校文化建設(shè)中，學(xué)校要能夠自身的文化精神去進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)，而鄭州學(xué)校文化長(zhǎng)廊展示設(shè)計(jì)就應(yīng)該是讓學(xué)生在休閑的過(guò)程中能夠讓孩子們獲取知識(shí)，能夠讓孩子們接受無(wú)聲的教育，能夠讓孩子們享受高雅的文化熏陶。而我們就要做到讓校園文化連廊建設(shè)的豐富多彩，努力打造出精致的校園，真正的做到校園文化浸潤(rùn)校園的目的。
鄭州學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)中，一個(gè)頗具藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的校園文化長(zhǎng)廊，會(huì)對(duì)學(xué)校整體文化氛圍起到巨大的促進(jìn)作用，而文化長(zhǎng)廊所展示的就是學(xué)校與眾不同的文化平臺(tái)，鼓勵(lì)全校師生追求進(jìn)步，奮發(fā)圖強(qiáng)，給師生一種美的享受，給校園文化建設(shè)增添一抹青春靚麗的景色。
連廊是公學(xué)生們休閑的地方，所以我們?cè)卩嵵輰W(xué)校文化連廊建設(shè)中，我們應(yīng)該具有親切感，利用校園環(huán)境中的場(chǎng)景、樹木、地面和墻面進(jìn)行環(huán)境融入，使校園空間豐富有層次。
鄭州學(xué)校文化長(zhǎng)廊建設(shè)中，因?yàn)檫B廊的材質(zhì)有仿木結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼化玻璃結(jié)構(gòu)等。所以我們要根據(jù)學(xué)校不同的文化特點(diǎn)，學(xué)校不同的地域特點(diǎn)，學(xué)校不同的氣候條等多因素、全方位去設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的時(shí)候我們要能夠更好的運(yùn)用好連廊空間，使校園中環(huán)境更具公共性、開(kāi)放性和教育性，呈現(xiàn)出多樣化的空間形態(tài)。要要能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、促進(jìn)隨意交流的這種特質(zhì)，它所營(yíng)造出的校園氛圍才具有廣泛意義上的教育內(nèi)涵。
鄭州學(xué)校文化長(zhǎng)廊展示設(shè)計(jì)的目的是為了提升校園的品位，打造精品校園，豐富校園文化等特點(diǎn)。所以我們?cè)趯W(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)的時(shí)候可以根據(jù)學(xué)校自身的情況來(lái)對(duì)長(zhǎng)廊進(jìn)行主題定位。比如說(shuō)：校園文化特色長(zhǎng)廊、藝術(shù)特色長(zhǎng)廊、書香特色長(zhǎng)廊、德育特色長(zhǎng)廊、圖書文化長(zhǎng)廊、英語(yǔ)文化長(zhǎng)廊、科普文化長(zhǎng)廊等等
